Como administrar mi dinero

Funcionamiento del dinero

Es importante que los adultos le brindemos a los jóvenes las herramientas para organizarse, gestionar. Enseñarles cómo consumir, cómo gastar, a manejarse con solvencia con el dinero, es decir œcómo funciona .

Aquí entran en juego los valores, los éticos y los materiales. Por ello lo invitamos a repensar el concepto del término valor en sus diferentes acepciones.

Se entiende como el grado de utilidad o aptitud de las cosas para proporcionar bienestar, dentro de los fundamentos de la ética y de la filosofía. Otro sentido es: la cualidad de las cosas, por la que se da cierta suma de dinero.

También figuradamente Valor significa osadía y en ella pensaremos cuando hay que enseñarles a los jóvenes la necesidad de tomar las riendas del poder personal y cómo ejercer el control de los deseos.

En nuestra educación, se dan por sobreentendidos algunos conceptos. A veces, a nuestros hijos, les creamos dependencia con respecto al dinero, como una manera de ejercer el control sobre ellos y sus acciones. Pero realmente no pensamos en forma conjunta, padres, jóvenes y escuela, el modo de hablar sobre el tema y plantear estrategias de crecimiento a este nivel. Los adultos damos œinstructivos y "consejos" sobre la marcha de los hechos cotidianos, realizamos intentos de mensualidades "flexibles", pero lejos estamos de enseñarles a organizarse, gestionar, es decir œa usar el dinero . Tal vez por que nosotros no pasamos por esa experiencia y sabemos gastarlo pero no sabemos usarlo bien. Tal vez nunca nos detuvimos a pensar el tema por que nos parecía œmuy obvio .

La idea es que abramos nuestra cabeza a nuevos modos de encarar el tema, que generalmente nos crean miedo o pensamos que hablar sobre el tema nos estaría etiquetando como mercantilistas y materialistas.

Sabemos que el dinero implica poder. Poder se asocia con dominio, con la facultad que uno tiene para mandar o ejecutar una cosa.

Fuerza. Vigor, capacidad, posibilidad, poderío. Según el diccionario son algunas de las ideas que surgen de este término. Por ello la proyección que implica para el futuro de nuestros hijos nos exige el tomar conciencia y la necesidad de guiarlos para que puedan elegir buenas opciones.

Muchos jóvenes tienen tarjetas de crédito, que los padres les proporcionan antes de terminar la secundaria, y jamás recibieron un curso sobre cómo funcionan los intereses de esas tarjetas.

No están preparados para enfrentar el mundo que los aguarda, dónde se enfatiza más el gastar que el ahorrar, por ello es interesante que antes que dejen el hogar puedan entender la diferencia entre inversión/valores y compromisos/obligaciones.

Bibliografía: Padre Rico-Padre Pobre. R.Kiyosaki y S. Lechter. Ed.Time & Money